Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

Projeto: Educação Fiscal no Ensino Médio - Colégio Estadual Paulo Freire - Foz do Iguaçu - Coordenador: Marcos Augusto Beato

No nosso encontro construnimos um projeto no qual possa sensibilizar os jovens em especial os do ensino médio quanto a importância di conhecimento fiscal e de suas responsabilidades. É notório que a interdisciplinariedade contribui com a consciência critica como cidadão e principalmente na sociedade mais justa.

EDUCAÇÃO FISCAL NO ENSINO MÉDIO

Matemática - Considerações finais

Os Professores do Colégio Estadual Paulo VI do município de Boa Vista da Aparecida, estão reunidos para as ultimas considerações sobre o caderno V - Matemática.

 

Considerações Finais - C.E Dom Pedro II - Foz do Iguaçu- Pr

A garantia do direito à aprendizagem é muito mais do que meramente oferecer uma vaga na instituição escolar. Uma das grandes dificuldades que são perceptíveis hoje é algo muito simplório, mas que teria resultados surpreendentes se fossem aplicados recursos de forma adequada, que é o caso simplesmente de reduzir a quantidade de alunos em sala de aula. Quanto a formação do corpo docente deve ser contínua de forma que reflita na qualidade do ensino, atendendo as necessidades específicas de cada escola de acordo com as áreas do conhecimento.

Artigo final Wiki

Colégio Estadual Bartolomeu Mitre 

Núcleo Regional Foz do Iguaçu 

CADERNO III -CIÊNCIAS DA NATUREZA - Cursistas: Darlan Chiamulera, Dileusa Camargo, Francielli Viecelli Della Betta, Emerson C. Marques, Angela Maria Slongo, Ema Luiza Piasson, Flaviano Oparacz, Ivone V. Engel, Neide F. de Oliveira, Cecilia B. Reginato

NRE - FOZ DO IGUAÇU

COLÉGIO MONDRONE - MEDIANEIRA - PR

 

REFLEXÃO E AÇÃO
1-Caro professor, cara professora, a seguir propomos duas atividades para a atividade de reflexão e ação. 1. Abaixo, está o link para uma questão da prova de Ciências da Natureza do exame PISA. São três questões sobre O COMPORTAMENTO DO ESGANA-GATA, da página 63 a 68 de http://download.inep. gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdfhttp://download.inep.gov.br/download/internacio¬nal/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf

Formação de Professores do Ensino Médio - LINGUAGENS

 

     Formação de Professores do Ensino Médio    -  LINGUAGENS   

ANDREUSA PATRICIA DE OLIVEIRA
CLAUDETE CASSOL SCHONS
LIDIANE MOREIRA LUTZ
REGIANI NATALLI AZEVEDO
ROBERTO SPARENBERG
VANUZA DE FREITAS
MARIA CARRADORE

Formação de Professores do Ensino Médio - CIÊNCIAS DA NATUREZA

Formação de Professores do Ensino Médio

CIÊNCIAS DA NATUREZA

25/04/2015

ANDREUSA PATRICIA DE OLIVEIRA
CLAUDETE CASSOL SCHONS
LIDIANE MOREIRA LUTZ
REGIANI NATALLI AZEVEDO
ROBERTO SPARENBERG
VANUZA DE FREITAS
MARIA CARRADORE

ETAPA II
Caderno III

Formação de Professores do Ensino Médio - CIÊNCIAS DA NATUREZA

Formação de Professores do Ensino Médio

CIÊNCIAS DA NATUREZA

25/04/2015

ANDREUSA PATRICIA DE OLIVEIRA
CLAUDETE CASSOL SCHONS
LIDIANE MOREIRA LUTZ
REGIANI NATALLI AZEVEDO
ROBERTO SPARENBERG
VANUZA DE FREITAS
MARIA CARRADORE

ETAPA II
Caderno III

Os tipos de pensamento matemáticos.

COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ BONIFÁCIO DE CAMPO BONITO, PARANÁ.

Reflexão e açao do caderno V

COLÉGIO ESTADUAL VEREADOR OSNY FRAGA

Curso Pacto do Ensino Médio

MATEMÁTICA

Caderno V

Reflexão e ação

Reflexão e Ação - Caderno V etapa II
2. Os sujeitos estudantes do ensino médio e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento humano na área da matemática.
Colégio Estadual Bartolomeu Mitre – Foz do Iguaçu
Equipe: Carlos, Débora, Evandro, Maria Zilda, Marcos Lafuente, Marcos Françoso

A influência negativa da cotação do dólar em Foz do Iguaçu
Problema
Quais reflexos negativos que a desvalorização do real frente ao dólar provoca em nossa realidade de fronteira.

Pensamentos Matemáticos

Colégio Estadual Ayrton Senna  da Silva-Toledo -Pr

Coordenadora:  Neiva Aparecida dos Santos

Integrantes:

Adilson Antonio dos Santos,
Hélio Luchini,
Rosangela Vieira dos Santos,
Tamara Luz de Souza Giovanoni,
Tathiane Gisele Henzel Scheid,
Valmor Jorge Cardoso,
Wilson Eger.

                                        Reflexão em Ação

 

Pacto Colégio Guilherme de Almeida Santa Izabel do Oeste

Qual o papel que a Matemática escolar pode desempenhar na formação humana integral dos estudantes do Ensino Médio?

REFLEXÃO E AÇÃO: APRENDIZAGEM E ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

RESUMO

 

 

Reflexão e ação - Caderno VII - Instituto Estadual de Educação Dr. Caetano Munhoz da Rocha

ORIENTADORA:  Andreia Maria Digiovanni Frumento
CURSISTAS: 
• Amanda Gondro Celestino
• Carolina Casimira Molina
• Everly Lilian Domingues
• Jurema Aparecida Matuichuk
• Soraya Geremias Ribeiro 

PENSAMENTO NÃO DETERMINÍSTICO NA MATEMÁTICA

COLÉGIO PADRE EDUARDO MICHELIS
ARTIGO – SISMÉDIO CADERNO 05 - MATEMÁTICA

COORDENADORA -  LEUNICE RAMME

PROFESSORES:
CARLOS LUIZ SHRIPPE
GERVÁSIO PAULI
GRACIELI REGINA WINGERT
MARCIA KUNZ SCHEIDT
REJANE RODRIGUES CARDOSO
SIDNEI LUIZ FLACH

MISSAL-PR, 03/11/2015

PROPOSTA AMBIENTAL – PROJETO RECICLAGEM DE PAPEL

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE VARGAS –
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
AV. DR. MARINS ALVES DE CAMARGO, 281 – CEP:86.130-000
DISTRITO DE SANTA MARGARIDA–
MUNICÍPIO DE BELA VISTA DO PARAÍSO –PR
FONE / FAX: (43) 3242-1331 / 3242-1312 – E-MAIL: bvppvargas@seed.pr.gov.br

 

PROPOSTA AMBIENTAL – PROJETO RECICLAGEM DE PAPEL

INTERDISCIPLINARIEDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
COLÉGIO VITAL VRASIL – MARINGÁ - PARANÁ
CADERNO III- CIÊNCIAS DA NATUREZA

 

 

INTERDISCIPLINARIEDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

 

CURSISTAS:

- Ciencias da Natureza - Meio ambiente - Atividade interdisciplinar

Colégio Estadual Povoado São Miguel

Atividade Interdisciplinar-Tema: Meio Ambiente

       Primeiramente foi feito uma pesquisa de campo na comunidade cujo objetivo era identificar os impactos ambientais ocorridos. Identificado os problemas, foi feito um debate com o objetivo de demonstrar que estes, que muitas vezes são provocados pelos próprios moradores, são prejudiciais a natureza e a saúde dos mesmos sendo as queimadas e o descarte ilegal do lixo, os problemas mais comuns observados na pesquisa.

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