Pacto Ensino Médio UFSM

Esta comunidade visa disseminar as discussões, reflexões e trabalhos desenvolvidos pelos coordenadores, formadores, orientadores e professores participantes do programa de Formação de Professores do Pacto Nacional para o Fortalecimento do Ensino Médio do Estado do Rio Grande do Sul da Universidade Federal de Santa Maria.Por meio desta comunidade, pretende-se dialogar e socializar os trabalhos realizados sobre os seis temas abordados através dos Cadernos de Formação discutidos ao longo do ano.Queremos neste espaço encontrar suas inquietações e reflexões acerca do tema Ensino Médio!

ATIVIDADES DO PACTO E.E.E.M. VENINA PALMA - CARTA AOS ALUNOS

Carta enviada aos alunos do Ensino Médio pelos Professores.

Palmeira das Missões, junho de 2014.

CARTA DOS PROFESSORES AOS ALUNOS DOS 1ºs Anos EM

Santa Cruz do Sul, 02 de julho de 2014.

Querido/a estudante!

CARTA AOS ESTUDANTES 1ºs ANOS EM

Carta aos Alunos da Escola Estadual de Ensino Médio São Francisco de Assis - Soledade - 25ªCRE

Estimado(a) aluno(a):

Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa,
nunca tem medo, nunca se arrepende.
Leonardo Vinc
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Pacto de energia

Uma proposta interdisciplinar no contexto escolar.

Pacto de energia

          Uma proposta interdisciplinar no contexto escolar.

Carta aos estudantes do Instituto Estadual Arcoverde de Passo Fundo/RS

AOS ESTUDANTES...

Carta aos Estudantes do Instituto Estadual Cardeal Arcoverde (Passo Fundo/RS)

Carta aos alunos da Escola Érico Veríssimo

Carta escrita pelos professores participantes do PACTO aos alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo - Restinga Sêca/RS.

Carta aos Estudantes do Instituto Estadual Cardeal Arcoverde

Outubro Rosa

Ser Jovem

Trabalhando o caderno II  "Construindo uma noção de juventude" o professor Julio Mateus de Nascimento realizou uma atividade sugerida na formação do pacto, com a turma 301 da Escola Estadual de Ensino Médio Frida Reckziegel, sobre o que é ser jovem. O trabalho utilizou várias tecnologias  sendo postado nas redes sociais.

Desafios do Ensino Médio

Caderno 1
Temática: Ensino Médio – Um balanço histórico institucional e desafios da atualidade

Atividades coletivas
* Conversação sobre os aspectos significativos anotados na atividade individual
* Realização da atividade Ação/reflexão “ A partir da construção histórica apresentada no caderno 1 , identificando, individualmente e em grupo, desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e possibilidades de explicação para eles”.

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Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio - A Carta

Pacto do Ensino Médio - Atividade da Carta

Atividade Individual X Atividade Coletiva

Atividade da Carta foi dividida em dois momentos a partir da Reflexão e Ação proposta no Caderno 2 - O jovem como sujeito do Ensino Médio

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Caminhos do Pacto

Sou Orientadora do Pacto na Escola Estadual de Ensino Médio José Luchese de Lagoa Bonita do Sul, um município com aproximadamente três mil habitantes e economia basicamente agrícola. Os estudantes do Ensino Médio, na sua maioria, utilizam o transporte escolar para irem à escola. Ao iniciarmos os estudos dos seis Cadernos da primeira etapa, realizamos a identificação de desafios que permanecem para o Ensino Médio atualmente. Posteriormente, buscamos propor alternativas de soluções.

O Jovem e seus projeto de vida profissional.

Após a realização da pesquisa sócio antropológica e estudo do caderno 2, o grupo de estudos do PACTO pelo fortalecimento do Ensino Médio  concluiu  que os jovens da Escola Estadual de Ensino Médio Mariante possuem poucos projetos de vida. Ao questionarmos sobre futuro profissional, a maioria não apresentou opção,  à partir dai, criamos um projeto interdisciplinar envolvendo assuntos debatidos na 1ª etapa: juventude e projeto de vida, pesquisa, interdisciplinariedade  e  o jovem no mundo do trabalho.O Projeto foi organizado da seguinte forma:

O Jovem e seus projeto de vida profissional.

Após a realização da pesquisa sócio antropológica e estudo do caderno 2, o grupo de estudos do PACTO pelo fortalecimento do Ensino Médio  concluiu  que os jovens da Escola Estadual de Ensino Médio Mariante possuem poucos projetos de vida. Ao questionarmos sobre futuro profissional, a maioria não apresentou opção,  à partir dai, criamos um projeto interdisciplinar envolvendo assuntos debatidos na 1ª etapa: juventude e projeto de vida, pesquisa, interdisciplinariedade  e  o jovem no mundo do trabalho.
O Projeto foi organizado da seguinte forma:

OS TRÊS PORQUINHOS

Atividade realizada no projeto Contando História e usando as tecnologias, um dos temas dos cadernos do Pacto pelo ensino médio, envolvendo a aluna cursista sonia Therezinha S. da escola Reinaldo Cóser de Santa Maria. RS

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