# ensino médio # pacto

Este artigo é resultado da aplicação no ambiente escolar de uma das atividades
propostas no Caderno III Ciências da Natureza da Etapa II, para professores e pedagogos
da rede pública estadual, participantes do programa de formação continuada do Governo
Federal, denominado Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, no ano letivo de
2015.
Esse programa estabeleceu como norte a promoção da valorização de professores
e pedagogos do ensino médio da rede pública nos Estados da Federação e Distrito Federal,

Mesmo sendo a matemática uma área de grande importância para o cotidiano e estar intimamente ligada à vida de todo se humano, é ainda uma disciplina que gera muito conflito no ambiente escolar, ocasionando situações improdutivas em sala de aula devido a experiências negativas advindas das séries iniciais, tais como didáticas não adequadas e a falta de conteúdos essenciais que geram dificuldade para sua compreensão futura, tornando essa área de conhecimento quase inacessível para alguns.

Planejamento interdisciplinar.

A educação é um processo voltado para o desenvolvimento humano integral, envolvendo a formação de qualidades humanas num determinado contexto de relações sociais. É um instrumento gerador de transformações sucessivas tanto no sentido histórico quando no desenvolvimento da personalidade. É a base para a aquisição integração social e a conquista de sentimentos de cidadania.
O que procuramos defender neste contexto é a concepção de direitos humanos que englobam a liberdade e a igualdade de direitos para todos.

Link do video: 

breve resumo das Experiências dos Estudos do Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio da Regional de Vilhena/RO - Envolvendo os Municípios de Colorado do Oeste, Cabixi e Chupinguaia.

Maternidade na Adolescência

   O tema maternidade na adolescência é muito amplo, polêmico e ultrapassa o conteúdo estrito da área científica, tanto que é um dos temas transversais presentes nos PCN.

Orientadores de Estudo de Curitiba reuniram-se no final do mês de novembro na UFPR com o objetivo de refletir sobre a Avaliação do Ensino Médio. 

O tema “Avaliação” que representa o caderno VI do “Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio” foi apresentado pela Professora e Coordenadora Nacional do Pacto – Profa Dra Monica Ribeiro. 

Apresentação da Fanfarra Treme Terra. Alunos do Ensino Médio de Curitiba.

Nos dias 20 e 21 de outubro, o Ministério da Educação em parceria com a Universidade Federal do Paraná realizou em Curitiba/PR o II Seminário do Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio Médio.

Estudando o currículo do Ensino Médio e a formação dos educandos
Após leitura e discussões sobre o currículo do Ensino Médio, observamos que existe um distanciamento entre o que ensinamos e os interesses do nosso aluno. Os conteúdos não estão direcionados às expectativas dos educandos, confrontando com o  papel do ensino médio que é a formação humana  integral.

C. E. LA SALLE – EFM – CURITIBA/PR
Coordenação pedagógica e Orientadoras de Estudos:
LEILA REGINA SANCHES e CLARICE PRECIDINA DE SIQUEIRA.

 A leitura do caderno 1 sugerida como instrumento de reflexão sobre o contexto histórico da educação e consequentemente do ensino médio no Brasil, contribuiu para que   o grupo do Colégio Estadual Léo Flach, no município de Francisco Beltrão, realizasse algumas analises em relação à pratica docente e a instrumentalização do conhecimento para os alunos do ensino médio trabalhador inserido na escola pública.

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            Quando refletimos sobre o sistema educacional brasileiro, percebe-se de que o ensino médio é o nível de ensino que provoca os debates mais controversos, já que os problemas encontrados são o acesso, a permanência e a qualidade da educação oferecida.

      Nosso primeiro encontro aconteceu no dia 19/07/2014, onde recebemos várias informações sobre o curso, nossas corordenadoras nos deram instruções de como fazer os cadastros no SIMEC, no Emdialogo e no Ger. Assim como todas as demais informações.

Houve momentos de trabalhos em grupos menores e individuais, onde discutiu-se o caderno 1. Posteriormente foi feita uma discussão no grande grupo onde todos puderam colocar seus anseios sobre o tema debatido. 

      Nosso primeiro encontro aconteceu no dia 19/07/2014, onde recebemos várias informações sobre o curso, nossas corordenadoras nos deram instruções de como fazer os cadastros no SIMEC, no Emdialogo e no Ger. Assim como todas as demais informações.

Houve momentos de trabalhos em grupos menores e individuais, onde discutiu-se o caderno 1. Posteriormente foi feita uma discussão no grande grupo onde todos puderam colocar seus anseios sobre o tema debatido.