Praça EMdiálogo

Você já deve ter reparado que a vida no Portal EMdiálogo acontece nas comunidades temáticas, certo? Queremos que as comunidades expressem acúmulos de conhecimentos e compartilhem saberes e experiências. Por isso, somente participantes inscritos podem publicar nas comunidades.

Mas, na comunidade PRAÇA EMDIÁLOGO a conversa é diferente. Você não precisa tratar de um tema específico. Traga a sua questão, ideia, bronca, crítica, sugestão, dúvida ou mesmo a simples vontade de encontrar novas pessoas e velhos amigos. Escreva, poste um vídeo ou áudio. Dê o seu recado e participe do diálogo sobre o que é ser jovem e estudante do Ensino Médio no Brasil.

Juventude e cinema: diálogo para solucionar conflitos da sociedade

  Debater temas relevantes para a juventude brasileira por meio do cinema. Esse foi o objetivo do encontro entre os educadores do Programa Jovens Urbanos e Petra Costa, diretora do filme “Elena”, que aconteceu no Centro Ruth Cardoso, em São Paulo.

OFICINA DE ISOGRAVURA: EXPERIÊNCIA SOCIOLÓGICA E VISUAL COM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO - PROEMI DR. CESÁR CALS FORTALEZA - CEARÁ

Este vídeo se trata de um registro da oficina de isogravura que aconteceu no dia 05/09/2013, na EEFM dr. CÉSAR CALS. Este momento foi proporcionado pelo encontro dos projetos Academia Literária + Portal Em Diálogo com o Ensino Médio e+PIBID de Sociologia UFC, Projeto Academia Literária, idealizado pela profa. Carla freitas, a profa. Josiara Gurgel com sua equipe de PIBID de Sociologia e do Projeto Portal Em Diálogo / Oficinas de Artes Visuais com Helena Colores, que aconteceu na  EEFM dr César Cals.

Quando a escola deixa de ser uma fábrica de alunos.

  A escola de massas, onde um professor ensina ao mesmo tempo e no mesmo lugar dezenas de alunos, nasceu com a revolução industrial mas chegou ao século XXI. Em dois séculos, mudaram os estudantes, mudou a sociedade e mudou o mercado de trabalho. Quando mudará a escola?

A pedagogia socialista de Pistrak

Nos dias 29 e 30/08/2013 acontece na Universidade Federal do Pará o curso A pedagogia socialista de Pistrak, ministrado pelo Profº Dr. Luiz Carlos de Freitas da UNICAMP. Além dos pressupostos, discute-se também a atualidade da pedagogia socialista em Pistrak.

Facilitando o novo acordo ortográfico.

Para facilitar o entendimento do novo acordo ortográfico que se encontra cada vez mais na nossa escrita, no nosso cotidiano, veja esse vídeo e dialogue conosco. 

Ah, fique atento nesse conversor para a nova ortografia que facilita bastante:

http://bit.ly/cp6E6E

 

 

Roda de diálogo sobre o mundo do trabalho e a educação básica e profissional

Neste momento acontece na Universidade Federal do Pará a discussão sobre a economia mundial e a educação, com o enfoque sobre as concepções de desenvolvimento, com a formadora Profª Elinilze Teodoro e a convidada Profª Laura Barros. Temos como público professores da educação básica e profissional, bolsistas OBEDUC e PIBID, e coordenação do EMDiálogo / UFPA.

Compromisso Nacional Pelo Ensino Médio

Ministro da Educação, anunciou ontem, em uma audiência pública, ações para incentivar e desenvolver o Ensino Médio, que nitidamente, carece de cuidados e discussões.Não só sobre estrutura, mas sim, seus sujeitos e desafios curriculares bem como sentido, permanência e evasão.

confiram:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=19017

 

Ps: no fim da página, tem a apresentação utilizada pelo ministro.

 

O QUE ELES QUEREM ?

  Jovens de escolas públicas de Santa Maria - RS, respondem sobre o que sonham para uma escola ideal.

Acadêmicos, querem ser professores?

OLha só, uma reportagem da Folha de São Paulo, discute essa relação entre os Acadêmicos e sua real vontade em entrar em contato com os alunos.

Deêm uma olhadinha.

Reportagem completa em:

http://www1.folha.uol.com.br/livrariadafolha/2013/08/1322429-academicos-desprezam-aluno-que-pretende-trabalhar-no-ensino-medio-ouca.shtml

E o que você, acha disso?

Bate - papo produtivo: articulação das áreas de conhecimento online

Algumas questões precisam ser analisadas: As tecnologias de informação e comunicação, ainda enfrentam barreiras para entrar na escola. Por quê? caminhando nas escolas, conversando com alunos e professores, observando as estruturas e condições das mesmas podemos estabelecer algumas indagações. O professor quer, alguns tem receio do novo, buscam ajuda, como fazer.

A ritalina e os riscos de um "genocídio do futuro"

   São as crianças questionadoras (que não se submetem facilmente às regras) e aquelas que sonham, têm fantasias, utopias e que ‘viajam’. Com isso, o que está se abortando? São os questionamentos e as utopias.

Como está a formação dos Professores do Brasil

Muita teoria e pouca prática, como ja diz o titulo do artigo publicado dia 04/08/2013, na Folha de São Paulo. A formação do docente brasileiro tem um défict quando se trata de prática em campo de trabalho: A escola, a sala de aula.

Foi um estudo realizado pela Fundação Victor Civita e Carlos Chagas, que mostra que apenas 10 % da carga horária dos cursos de licenciatura , são destinadas à docência.

Será que poderíamos pensar numa espécie  de "residência", assim como é feita com os médicos,  para os futuros docentes.

“O grande medo dos alunos era o caveirão”

Poste de rua perfurado por tiros em frente ao CIEP Presidente Samora Machel, na divisa entre as favelas Baixa Sapateiro e NOva Holanda, na Maré (Foto: Elisângela Leite/Imagens do Povo).

Como a lógica de guerra operada pelo Estado do Rio de Janeiro nos espaços populares deixa em segundo plano o direito das crianças de aprender e se sociabilizar

Por Artur Voltolini, do Observatório de Favelas

Qual a importância da relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem ?

     É o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade.

Registro visual do scrapbook de Bruna Galeno

Esté vídeo mostra um registro visual do scrapbook da aluna Bruna Galeno. Ela participa dos projetos Academia Literária + o Em Diálogo/oficinas de Artes Visuais na escola PROEMI Dr. César Cals.

Oficina "Windows Movie Maker" com bolsistas PROEMI/UFSM

  Oficina sobre "windows Movie Maker" que realizou-se no espaço AUDIMAX no Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, ministrada pela colega Marcia Bocca - bolsista PROEMI.

Registro do scrapbook de Bia Marçal

Este vídeo é um registro visual do scrapbook da aluna Bia Marçal que frequenta as oficinas de Artes Visuais/Em Diálogo + Academia Literária, na escola PROEMI Dr. César Cals, em Fortaleza/CE.

Inicialmente, desenvolvemos uma oficina visando a criação dos scrapbooks para que eles sejam usados na práticas educativas/rodas de oficinas de Artes Visuais. Os alunos tem a flexibilidade de registrar o que lhe apetece: desejos, angústias, críticas, reflexões, alegrias, escola, amigos, responsabilidades... tudo...mas tudo que cabe no universo jovem. 

 

"O conflito nasce quando o professor não ensina."

Vale ler as colocações de Bernard Charlot sobre a falta de reflexão no saber e prazer na sala de aula.

Protesto: "SAIAÇO"

Alunos fizeram um protesto interessante em São Paulo.

Foi um protesto pelo fato de o colégio ter censurado o comportamento de dois alunos que usaram saia, um na quinta-feira (6), durante uma festa junina, e outro na sexta (7).

O que vocês acham disso?

É um protesto a favor da liberdade de expressão das pessoas e contra a Homofobia?

Você ja foi censurado pela roupa que usa? 

O que vocês acham da censura de um figurino de festa junina?

Dialogue com a Gente!

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