PACTO DO FORTALECIMENTO DO EMSINO MÉDIO – Segunda fase
CADENO IV – SETEMBRO/2015
Col. Est. Angelo Antonio Benedet – Santa Terezinha de Itaipu/Pr
Núcleo Regional de Foz do Iguaçu/Pr.

O homem por natureza é um ser social que precisa, tanto do ponto de vista social como biológico, está inserido dentro de um grupo e vivendo em sociedade, são condições de sobrevivência da espécie humana. É interessante notarmos que o homem é um ser social por natureza, sendo, que isso só se torna real quando esse está vivendo em sociedade.

O enigma de Kaspar Hauser:

            O jovem Kaspar Hauser, vive preso numa caverna, sem o convívio social e privado da linguagem. Tratado com pão e água, por um senhor desconhecido que vinha alimentá-lo, e o fazia escrever algumas palavras. Bastante debilitado e com dificuldades de coordenação motora (não sentava, não andava e não ficava em pé sozinho). Também estava bastante machucado devido aos maus tratos.

Profª Coordenadora: Marli Lenir de Rosso Riboldi

Professores participantes: Angela Denise Carrer Baso, Daniel Grassi, Francieli Dalbosco Silveira, Marcia Sehn, Sandra Mariza Morás, Rosane Basso Moreira.

PACTO PELO ENSINO MÉDIO

PROPOSTA PEDAGÓGICA
Objetivo
Valorizar a cultura afro descendente.
Conhecer diferentes manifestações culturais do Brasil.
Conhecer algumas manifestações culturais afro-brasileira.
Disciplinas envolvidas: Geografia, Espanhol, Ed. Física, Língua Portuguesa, Arte, Química

Todos concordam com estas informações? Como podem, de fato serem planejadas práticas que corroborem com tais proposições?
     Ensinar Ciências depende mais do que uma atitude frente ao conhecimento do que propriamente a memorização do conteúdo, oportunizando momentos para que o mesmo  seja explorado.

Todos concordam com estas informações? Como podem, de fato serem planejadas práticas que corroborem com tais proposições?
     Ensinar Ciências depende mais do que uma atitude frente ao conhecimento do que propriamente a memorização do conteúdo, oportunizando momentos para que o mesmo  seja explorado.

  A concepção de realidade do personagem perpassa por alterações uma inicialmente distinta do que o mundo é devido a total interação com o meio,uma segunda concepção de realidade após a interação com as estruturas sociais.

  A concepção de realidade do personagem perpassa por alterações uma inicialmente distinta do que o mundo é devido a total interação com o meio,uma segunda concepção de realidade após a interação com as estruturas sociais.

Muitas vezes utilizamos o livro didático que nao contempla determinado conteùdo que queremos abordar, por isso tiramos cópias de textos diferentes para serem trabalhados com os alunos fazendo com que os alunos busquem também em outros materiais como jornal, livros, revistas,internet,etc. é interessante, então propor como atividade a criação de uma atividade curricular na área de Ciências Humanas baseada na formulação de um problema a ser investigado sob o tema alimentação.

Muitas vezes utilizamos o livro didático que nao contempla determinado conteùdo que queremos abordar, por isso tiramos cópias de textos diferentes para serem trabalhados com os alunos fazendo com que os alunos busquem também em outros materiais como jornal, livros, revistas,internet,etc. é interessante, então propor como atividade a criação de uma atividade curricular na área de Ciências Humanas baseada na formulação de um problema a ser investigado sob o tema alimentação.