Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

Linguagens - Etapa II - Caderno IV EM SALA

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu
Etapa II – Caderno IV
Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira
Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.
Reflexão e Ação

Propaganda e visual

Linguagens - Etapa II - Caderno IV EM SALA

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu
Etapa II – Caderno IV
Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira
Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.
Reflexão e Ação

Arte na escola

Linguagens - Etapa II - Caderno IV EM SALA

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu
Etapa II – Caderno IV
Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira
Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.
Reflexão e Ação

Arte na escola

Linguagens - Etapa II - Caderno IV

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu

Etapa II – Caderno IV

Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira

Linguagens - Etapa II - Caderno IV

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu

Etapa II – Caderno IV

Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira

Linguagens - Etapa II - Caderno IV

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu

Etapa II – Caderno IV

Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira

Linguagens - Etapa II - Caderno IV

LINGUAGENS

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu
Etapa II – Caderno IV

Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira

Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.

Reflexão e Ação

Pag 21

Linguagens temática 4

 Analisando a metáfora da árvore e tendo como embasamento teórico o Projeto Pedagógico Curricular,como documentos norteadores do fazer pedagógico,temos po base(raiz) a formação integral dos educandos numa perspectiva crítica dos conteúdos e numa visão baseada no materialismo histórico dialético.Através de abordagens metodológicas que levem a reflexão aliadas a problematização,respeitando as especificidades e/ou particularidades partindo do conhecimento que o aluno apresenta,proporcionando uma aprendizagem significativa e crítica.

LINGUAGEM

Formação de Professores do Ensino Médio

LINGUAGEM
Pacto Nacional pelo
Fortalecimento do Ensino Médio
Etapa II - Caderno II

PACTO SISMÉDIO PARANÁ

CEEP CASCAVEL PARANÁ COLÉGIO PEDRO BOARETTO NETO

ORIENTADORA DENISE PASQUALETTO

WIKI

POR UMA ESCOLA UNIVERSAL

A árvore de Monte Mor

Colégio Hélio Antonio de Souza – Pontal do Paraná - PR

Dinancir Viero
Janete dos S Pereira
Maria Leonilda Cuja
Marlene de Almeida
Michell Berlim
Rosemeire S. Baumel
Themis Bannach de Azevedo

A árvore de Monte Mor

Colégio Hélio Antonio de Souza – Pontal do Paraná - PR

Dinancir Viero
Janete dos S Pereira
Maria Leonilda Cuja
Marlene de Almeida
Michell Berlim
Rosemeire S. Baumel
Themis Bannach de Azevedo

Caderno de linguagens - Atividade II

Colégio Estadual Prefeito Joaquim da Silva Mafra - Guaratuba _ PR

Professores:

Ismael
Juliane
Janaina
Elcio
José
Tatiana
Alencar

Linguagens

Estudo do caderno IV sobre Linguagens. Os Professores do Ensino Médio do Colégio Estadual Paulo VI de Boa Vista da Aparecida.

Linguagens

Estudo do caderno IV sobre Linguagens. Os Professores do Ensino Médio do Colégio Estadual Paulo VI de Boa Vista da Aparecida.

Linguagens

Estudo do caderno IV sobre Linguagens. Os Professores do Ensino Médio do Colégio Estadual Paulo VI de Boa Vista da Aparecida.

Linguagens

Estudo do caderno IV sobre Linguagens. Os Professores do Ensino Médio do Colégio Estadual Paulo VI de Boa Vista da Aparecida.

Texto caderno III - Ciências Humanas.

PACTO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – PARANÁ
SUPERVISORA: Iva Maria Ronahak Lindner
Cristiano Soares Perego
Eliana Pereira
Angela Knapki
Anna Maria Costa Martins
Maria Joana Franco Andrade
Sandra Mara Morais Prado Alves
Sinuhe Kern
Vilma Benedita Mariano de Miranda
Mauro Sergio da Cunha

Considerações Caderno IV- Linguagens - C.E Dom Pedro II - Foz do Iguaçu- Pr

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CADERNO IV - LINGUAGENS

Trabalho, Cultura, Ciência e Tecnologia na Área de Ciências e da Natureza

CADERNO III – ATIVIDADE 4 –
COLÉGIO ESTADUAL AYRTON SENNA DA SILVA- TOLEDO
Orientadora : Neiva Aparecida dos Santos
Tamara Luz de Souza Giovanoni
Adilson Antonio Santos
Rosangela Vieira Santos
Hélio Luchini
Wilson Eger
Valmor Jorge Cardoso
Tathiane Gisele Henzel Scheid

Trabalho, Cultura, Ciência e Tecnologia na Área de Ciências e da Natureza

CADERNO III – ATIVIDADE 4 –
COLÉGIO ESTADUAL AYRTON SENNA DA SILVA- TOLEDO
Orientadora : Neiva Aparecida dos Santos
Tamara Luz de Souza Giovanoni
Adilson Antonio Santos
Rosangela Vieira Santos
Hélio Luchini
Wilson Eger
Valmor Jorge Cardoso
Tathiane Gisele Henzel Scheid

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