Uma escola sem muros

É bem verdade esse fator Alanna como tantos outros aqui levantados. No contexto de instituição pública de ensino e formação tem que se pensar que a sociedade tem que ter acesso ao local de ensino, não ele ficar restrito entre os muros, mas sim ter uma ligação direta o que nem sempre acontece. A ideia de educação dentro das escolas fica muito extremista, as escolas formam ali dentro pessoas que não são totalmente capacitadas para o mundo lá fora, porque o individuo deixa de ter essa visão social fora dos muros. Agora nesse primeiro momento abordando o tema "muros visíveis" é de grande importância considerar que esses muros altos estimulam os estudantes a quererem sair dali, pensando assim então em uma escola onde não tenha muros poderia diminuir drasticamente a evasão escolar!

Realmente carinaf, a suspensão não ajuda em nada no ensino do aluno, na verdade só atrapalha pois ele deixa de acompanhar as aulas e perde conteúdos e a chance de tirar dúvidas com o professor. E as vezes a suspensão leva o aluno a ir mal em alguma prova, e depois a diretoria vem cobrar do aluno dizendo que o mesmo não presta atenção nas aulas por isso vai mal. Só que a diretoria não lembra que o aluno não participou das aulas porque estava na suspensão. Além disso é uma péssima forma de punir os alunos, até porque muitos pensam na suspensão como algo melhor do que a aula, já que ficam sem fazer nada. É preciso reanalisar algumas regras escolares.

É de conhecimento da grande maioria, que a organização de regras e punições escolares não agradam e nem satisfazem como deveriam! É importante considerar todos os comentários feitos sobre esse assunto anteriormente, pois é deles que se criam um novo pensar e estimulam direção e professores a refazer determinadas questões! Pensando assim, pode-se citar a tendencia libertadora onde temos um dos principais ideadores Paulo Freire, ele defende que devemos levar em consideração o contexto social que o individuo está inserido e se distanciar da educação tradicional, contrariando a ideia de que professor é portador do conhecimento, colocando então o aluno como protagonista do seu conhecimento a partir desse conhecimento ele será um cidadão consciente para que ele possa criar também sua consciência política. Que possamos refletir sobre essa frase de Paulo Freire " A educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo."

Sou aluna e concordo plenamente com a comparação de aluno e presidiário. É constrangedor ter que pedir permissão para tudo, principalmente para ir ao banheiro, que é uma necessidade básica de todo o ser humano. Ser chamada por número e não pelo próprio nome, estar sendo vigiada a todo o momento, ter sempre alguém a quem devemos "temer" que no caso é a direção da escola mas que deveriam ser chamados de delegados , como foi citado em outros comentários.
Sem contar que a nossa opinião nem sempre é válida. Nós, alunos, deveríamos poder tomar decisões que nos interferem, como por exemplo horário de intervalo, que em 20 minutos devemos comer, descansar e ir ao banheiro.
Existem alguns "problemas" nas escolas que poderiam ser resolvidos facilmente com um diálogo aberto entre professores e alunos, e não a imposição de regras em que devemos seguir e se acontecer de serem quebradas, somos punidos severamente, como por exemplo a chamada suspensão, que nos impedem de participar das aulas e com isso perdemos a explicação dos professores, e acabamos nos prejudicando nos conteúdos aplicados.
O tema abordado pelas meninas mostra a nossa dificuldade em poder aprender e poder ter um pouco de liberdade e privacidade, espero que com esse vídeo alguns professores se conscientizem e tomem alguma atitude.

Sim Bruno e Felipe, essa seria uma boa forma de superar algumas barreiras, pois os alunos vão se sentir com mais liberdade na escola, principalmente na sala de aula. Mas precisamos lembrar que para isso dar certo é necessário o respeito entre os alunos e professores e esperar a sua vez de falar senão vira bagunça. Seria uma boa iniciativa para que com o tempo outras atitudes fossem tomadas.

Respeito sua opinião, mas só acho que enquanto existir pessoas com o pensamento igual ao seu, nada vai mudar. A mudança tem que começar pelos alunos e professores, quebrando todas as barreiras que possam existir entre eles. E um bom começo é o respeito de ambas as partes. E seria legal também o professor dar a liberdade dos alunos participarem da aula quando se sentirem a vontade, contribuindo com suas ideias e debatendo sobre os temas apresentados pelo professor.

Respeite porqe é a minha opinião Felipe, e os conflitos entre em professores e alunos sempre vão existir nas escolas, porque os professores acham que mandam na gente, que somos prisioneiros deles e que devemos permanecer em silencio durante toda aula, só prestando atenção. Nao somos obrigados a gostar de todos professores ou matérias, mas mesmo assim temos que ficar lá sentados na sala de aula em silêncio, então os professores que não reclamem que atrapalhamos as aulas, se não gostam é só dar a liberdade pra gente sair da sala de aula quando quisermos igual nas faculdades.

Nossa AneKatherine, é uma pena você pensar assim. Respeito não tem essa de superioridade ou inferioridade, tem que ser o mesmo pra todas pessoas. Não há segredo, respeitar os outros da maneira que você gostaria de ser respeitado. E pode sim existir respeito entre os alunos e os professores, é questão de educação, afinal independente do cargo que exercem todos são seres humanos. Esse respeito deve existir para que não ocorra conflitos dentro da sala de aula e exista mais concentração no ensinar e aprender.

Mas como pode existir respeito ou igualdade se o professor é superior aos alunos? O aluno até pode respeitar o professor, mas esse vai usar o seu poder para ser mais respeitado do que o respeito que tem pelos alunos. Na escola não tem como existir igualdade no respeito entre os alunos e o professor, ou professores e diretores. O inferior sempre vai ser menos respeitado.

Concordo contigo carolk, que as mudanças começam nas pequenas atitudes atraindo os alunos para a escola formulando novas aulas, e não a mesma coisa sempre, o professor transmissor e o aluno receptor. Aulas diferenciadas, passeios, até a organização das carteiras em sala atrai mais aos alunos a quererem estudar.

Concordo com você Camila, pois eu mesma já presenciei atos de desrespeito por parte do aluno e do próprio professor. Acredito que, se queremos respeito devemos respeitar. coisa que as vezes dentro de uma sala de aula não acontece.

Quanto ao comentário do josé-augusto sobre o estudo em domicilio, acho que não é o certo a se fazer. Mesmo sendo considerada uma prisão a escola prepara o aluno pra vida, mostrando como é viver em sociedade e trabalhar em equipe, o que é importante para o desenvolvimento do aluno como ser humano. Mas também concordo com a maioria dos comentários, que dizem que precisamos tomar uma atitude e começar já com as mudanças.

Penso que muitas vezes os professores não utilizam de outros métodos Luana, porque estão desanimados, porque não tem tempo de realizar uma pesquisa ou porque se acostumaram a simplesmente reproduzir o que aprenderam. O professor tem que ser pesquisador, motivador da criatividade dos seus alunos e não o contrário. Pois muitas vezes o que ocorre na escola é uma mutilação da parte criativa do aluno.

Nao concordo com estudos domiciliares. Pois nao basta o aluno aprender, tem que haver socialização entre todos. O objetivo de muitos colégios é tornar seus alunos pessoas criticas, e no estudo domiciliar isso nao vai acontecer.

Com certeza há diversas coisas além dos muros das escolas para serem vistas, mas tudo serve como aprendizado, a escola é uma forma sistematizada de ensino no qual a sociedade e o momento nos exigem. Mas acreditamos na mudança e se pararmos para pensar, já estamos mudando, muita coisa já é diferente do que víamos no passado. Hoje o aluno é mais participativo do que antes, quando autorizado dá a sua contribuição nas aulas, isso já pode ser considerado um avanço, embora pequeno, mas é. Precisamos continuar acreditando na mudança!

josé-augusto, até entendo o seu ponto de vista, mas acho que a escola é importante para os alunos, mesmo com todas essas barreiras e muros, pois o convívio social que a escola oferece é essencial para uma criança/adolescente se desenvolver tanto pessoalmente quanto em termos de educação. Por isso a mudança nas escolas é necessária, como muitos já comentaram. Precisamos nos mobilizar para acabar ou amenizar esses muros e barreiras que existem, mas sem acabar com a escola, pois acho que só assim o aluno vai poder progredir na educação e na sociedade.

Os culpados são os alunos? Os professores? Os diretores? Não importa! Esse é o problema, perdemos muito tempo tentando achar um culpado e esquecemos do mais importante que é começar a agir para ter uma real mudança. Para vencer os muros invisíveis da escola é preciso a união de todos os envolvidos (professores, alunos, funcionários, etc).

A escola vista como prisão não é um pensamento atual, já é um problema que vem de muito tempo atrás. Podemos usar como exemplo disso uma banda de punk rock dos anos 70, chamada Sex Pistols, que apresentou para o mundo duas canções - "Schools are Prisons" e "Revolution in the Classroom" - que falavam sobre a prisão que era a escola. Claro que a banda era formada por rebeldes, mas podemos perceber em algumas verdades nos trechos das músicas, como em "Schools are Prisons", que além do nome nos mostrar que naquela época já pensavam na escola como prisão nos diz que a mesma não deixava os alunos tomar decisões e tornava-os incapacitados de responder. Já a letra de "Revolution in the Classroom" nos mostra que a escola sempre exigia que o aluno se encaixasse no script e ficasse de joelhos perante as autoridades. Ou seja, não é de hoje que as escolas possuem essas barreiras.

Uma escola sem muros, literalmente, partiria de uma mudança de paradigmas nos processos pedagógicos e a “libertação” em relação ao modelo da escola tradicional, assentando como valores a solidariedade, autonomia e responsabilidade dentro de uma comunidade. Onde o aluno seja o protagonista do processo de aprendizado. Na prática, os alunos organizariam assembleias gerais e debates para resolverem problemas de disciplina e outros da escola. Quem desrespeitar as diretrizes seria convidado a refletir e posicionar-se dentro da escola. Onde o processo ensino aprendizagem transcenda os muros da escola. Sejam estudados assuntos que refletissem nos alunos fora da escola.

Além de comparar a escola com um presidio, pode-se perfeitamente compará-la com a obra "Tempos Modernos" encenada por Charles Chaplin.
Os alunos na maioria das vezes só reproduzem o que o professor manda,todos os dias, seguem ordens, além de realizar cópias e cópias, bem como "aprender" SEMPRE da mesma maneira.
Por que todos os professores dão lição de casa? Por que todos dão trabalhos? E provas? Raramente há coisas diferentes, métodos diferentes.
Portanto, vemos aqui, uma contradição onde o maior objetivo da escola é o ensino-aprendizagem e despertar o senso crítico do aluno (pelo menos deveria ser). Por que é então que os alunos realizam tantas cópias e poucas criações? Por que há pouquíssimos debates sobre assuntos do dia-a-dia? Por que quando o aluno, em uma avaliação em que há uma pergunta cuja resposta é pessoal registra sua opinião e o professor a considera errada pois diz que seu ponto de vista é incorreto, e o certo é a opinião do professor que expressou-a em sala de aula? É assim que se desperta o senso crítico?
Por que todos os aluno devem mostrar que aprenderam o conteúdo em uma avaliação oral ou escrita (provas)? Não há outro modo? E os que tem dificuldade em se expressar com esses métodos? Quem se importa com os alunos que possuem dificuldades? Quem elogia os alunos que tem más notas? Quem os motiva a se esforçar e dedicar-se nos estudos? Quem os faz perceber o quão capazes eles são?
Um a cada quatro alunos que inicia o ensino fundamental no Brasil abandona a escola antes de completar a última série, é o que diz o elo Pnud (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento).
O que falta é a motivação, é o reconhecimento do aluno dentro de sua sala de aula, é mostrar a ele quão importante ele é, falta liberdade, falta confiança da escola pra com o aluno. Os alunos não deveriam gostar de ir à escola já que passarão boa parte de suas vidas frequentando este lugar?
O grupo está de parabéns, nos fez refletir sobre um assunto importantíssimo que passa despercebido por nós. E pra você, como é uma escola sem muros?

Uma das soluções, para que derrube os muros da escola pode estar também na verba, pois as vezes falta materiais, carteiras boas, uma estrutura adaptada para alunos especiais, uma sala maior e mais arejada, e isso pode acabar influenciando no aprendizado, por exemplo quando é preciso apresentar algum trabalho com imagens e videos, muitas vezes nem tem o material necessário para que possa acontecer essa apresentação, ou quando o governo não manda verba o suficiente para poder arrumar a estrutura da escola, ainda tem escolas que nem se quer tem rampas para cadeirantes, materiais para alunos especiais e muito menos um professor para acompanhar esse aluno especial. Os muros das escolas devem ser quebrados, para que nós alunos tenhamos vontade de ir à escola, todos devem se mobilizar e tomar alguma providência para que possamos tornar a escola um ambiente onde sintam vontade de estar.

Na minha opinião esses muros invisíveis atrapalham o desempenho e desenvolvimento dos alunos e também dos professores. Era necessário derrubar todas as barreiras para a escola se tornar um local de liberdade e ser aberta ao público, disponibilizando cursos e palestras para alunos, professores, diretores e também para os pais, pois eles têm um papel importante na educação de seus filhos. A iniciativa deveria ser tomada pelos órgãos públicos responsáveis pelas escolas, e passada adiante pelos professores e alunos, todos unidos para que essas barreiras deixem de existir.

Discordo dos comentários que dizem que uma turma ter muitos alunos é uma barreira. Isso não interfere no ensino e na passagem do conhecimento, basta o professor ser bom e saber controlar a turma. O problema é que os professores andam muito fracos, incompetentes e tratam os alunos como prisioneiros. Pra mim, os professores que constroem essas barreira.

Realmente hoje em dia a escola é mais vista como uma prisão do que como um lugar em que devemos ter vontade de ir. Os muros da escola não são só físicos existem grandes barreiras entre professor e aluno, aluno diretor, e professor diretor. Quando queremos alguma coisa temos que pedir permissão e esta muitas vezes não é concedida, neste caso o meio mais fácil seria derrubar esses muros pelo dialogo, como as pessoas ficam "presas" dentro da escola muitas ideias boas são deixadas de lado por causa da falta de conversa existente entre as pessoas do ambiente escolar. É como Rubem Alves falou, alunos são como pássaros e escolas são como gaiolas, ficamos em um ambiente fechado onde nossas ideias ficam contidas e são impedidas de sair para fora porque dentre todas as vezes que já tentamos fazer um projeto que invada a sociedade causando uma mudança que seria de grande valia, já desaprendemos a "voar" e muitas vezes o desaprender a voar faz com que não tenhamos mais criatividade para inventar e acabamos somente reproduzindo o que nos é imposto. A criatividade vem sendo sufocada por aqueles que mais deviam proporcionar uma base forte para que possamos alçar voo em direção à aquilo que realmente queremos.