Programa de Formação dos Professores do Ensino Médio do Estado do Pará

Prezados professores e professoras,

Apresentamos o Curso de Formação de Professores do Ensino Médio, que compõe a agenda do “Pacto pelo Ensino Médio”, e se constitui como uma das iniciativas de formação e qualificação dos professores que atuam no ensino médio, indicando o investimento em processos formativos estabelecidos por meio da perspectiva de ensino e de uma educação integrada, constituída por processos de caráter interdisciplinar e transversal.O curso de Formação de Professores é uma realização do MEC – Ministério da Educação sob a responsabilidade da SEB – Secretaria de Educação Básica, que vem desenvolvendo programas que contemplam as distintas etapas e modalidades da educação básica, objetivando a melhoria da qualidade do ensino praticado na escola pública. Desta maneira se constituem parceiros nesta ação, o MEC / SECAD / UFPA / GEPTE/Escola do Trabalho, GEPGETE/UEPA, IFPA E UFPA-CAMETÁ e Secretarias de Educação.

 

Esta comunidade tem como objetivo a participação e a socialização das atividades propostas durante a trajetoria e módulos do curso . Dessa forma, poderemos conhecer e compartilhar as experiências vivenciadas durante o  Programa de Formação dos Profesores do Ensino Médio do Estado do Pará.

JUVENTUDE E ESCOLA: Atitude e desafios

O tema juventude ainda é muito complexo, debatido em todos os âmbitos sociais e objeto de discussão na sociedade em geral. É o período da vida do indivíduo em que as necessidades são mais urgentes e necessárias, na visão do jovem. Essa atitude muitas vezes gera conflitos que são desastrosos para o desenvolvimento humano e o jovem acaba por transferir toda a culpa de seus problemas para o adulto com o qual mantém uma relação mais próxima, seja na família, como foi possível observar no filme, seja na escola.

JUVENTUDE, CIBERCULTURA E ESCOLA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. ¹

JUVENTUDE, CIBERCULTURA E ESCOLA:
UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. ¹

A ESCOLA PÚBLICA COMO UM TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO PARA OS JOVENS: caminhos para a construção de uma formação cultural da juventude .

Carlos Alberto Saldanha da Silva Júnior

Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC/PA
allbertosaldanha@hotmail.com

RESUMO

Ensino Médio: Desafios para uma escolarização que atenda aos anseios da juventude

EDUCAÇÃO E JUVENTUDE: a crise da educação pública brasileira.

Adenilson Freitas Godinho
Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC/PA
adenilsonfreitas@hotmail.com

Juventudes, ditadura x democracia: A escola como símbolo e síntese deste dilema atemporal.

“Uso seguro e crítico das tecnologias em sala de aula por meio da mediação do professor – possibilidades educativas da cibercultura”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
– PÓLO MARABÁ
ETAPA 1. CADERNO II – O jovem como sujeito do Ensino Médio

A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DOS JOVENS NO CONTEXTO CULTURAL, TECNOLÓGICO E EDUCACIONAL

Só conseguiremos viver juntos se reconhecermos que nossa tarefa comum é combinar a ação instrumental e identidade cultural; se cada um de nós, portanto, se construir como sujeito e se obtivermos leis, instituições e formas de organização social cuja finalidade principal seja proteger nossa busca de viver como sujeitos de nossa própria existência. (TOURAINE, 1998, p.190)

Trabalho: vilão ou herói para os jovens

Trabalho: vilão ou herói para os jovens

I Seminário Estadual de formação de Professores do Ensino Médio do Pará

I Seminário Estadual de formação de Professores do Ensino Médio,

Aconteceu dia 13 de Maio na UFPA, um evento que oficializou o Lançamento Estadual Programa de Formação de Professores do Ensino Médio (Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio), uma parceria entre Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Trabalho e Educação e SEDUC/PA. Transmissão ao vivo pelo site: http://www.gepte.com.br/i-seminario-de-formacao-de-professores-do-ensino...

 

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