Português

Educação e trabalho: representações de professores e alunos do ensino médio

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Financiamento do ensino médio: transparência ou opacidade?

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O ensino médio: órfão de idéias, herdeiro de equívocos

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Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio

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Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor

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Adolescentes e jovens no Brasil: Escolarização e inserção no mercado de trabalho

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Polarização urbana e mobilidade espacial da população: O caso dos deslocamentos pendulares na rede pública de ensino médio do Distrito Federal

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Gênero e desempenho em matemática ao final do ensino médio: Quais as relações?

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A identidade em construção no ensino médio: uma necessidade e uma possibilidade para o ensino da arte

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Identidade da ação pedagógica: uma abordagem tecida através da história da arte no currículo do ensino médio

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O ensino da matemática na terceira série do ensino médio: uma análise atual do currículo

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Filosofia no ensino médio e seu professor: algumas reflexões

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Ensino Médio e educação profissional sob relações de hegemonia: terreno perdido ou construção de novas relações?

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Relação com a escola e o saber nos bairros populares

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A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência

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