Tese

Um trem chamado desejo: a formação continuada como apoio à autonomia, à inovação e ao trabalho coletivo de professores do ensino médio

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Atividades físicas e padrão de consumo alimentar em estudantes do ensino médio em Santa Catarina

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A suplência no nível médio de ensino pelo desempenho acadêmico em cursos de graduação: um estudo de trajetórias escolares*

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A escola de ensino médio público noturno: uma conjuntura favorável ao protagonismo estudantil coletivo em contraposição ao protagonismo juvenil via empoderamento

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Culturas juvenis numa escola pública de ensino médio: novos usos, novos cenários

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Um estudo de aplicação das teorias da expectativa e da ancoragem na motivação para o desempemho de alunos do ensino médio

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Um estudo sobre a aprendizagem de números irracionais no Ensino Médio

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Da leitura de poesia a poesia da leitura: a contribuição da poesia para Ensino Médio

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Da escola de excelência à escola de aparência: análise da qualidade do ensino médio regular em duas escolas da rede pública de Minas Gerais

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Conhecimento prévio e aprendizagem significativa de conceitos históricos no Ensino Médio

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