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Artigo Científico

O professor de filosofia: o ensino de filosofia no ensino médio como experiência filosófica

Palavras-Chave: ensino de filosofia, avaliação, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação de jovens e adultos na América Latina e Caribe: trajetória recente

Palavras-Chave: EJA, Políticas Públicas, história da educação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação ainda que tardia: a exclusão da escola e a reinserção de adultos das camadas populares em um programa de EJA

Palavras-Chave: EJA, evasão escolar, Relações sociais na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Descentralização, focalização e parceria: uma análise das tendências nas políticas públicas de educação de jovens e adultos

Palavras-Chave: EJA, Políticas Públicas, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana

Palavras-Chave: EJA, avaliação, prática docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A face oculta da transferência de renda para jovens no Brasil

Palavras-Chave: Políticas Públicas, Juventude, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Fronteiras imaginadas: experiências educativas e construção das disposições quanto ao futuro por jovens dos grupos populares e médios

Palavras-Chave: projeto de vida, mercado de trabalho, Rendimento escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A formação técnico-profissional no contexto do MST

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, Ensino profissionalizante, trabalho, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação profissional rural: formação técnica

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, Ensino profissionalizante, Educação do Campo, Reformas do Ensino | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Experiências educativas da juventude: entre a escola e os grupos culturais

Palavras-Chave: Socialização, Cultura, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Relatividade restrita no ensino médio: contração de Lorentz-Fitzgerald e a aparência visual de objetos relativísticos em livros didáticos de física

Palavras-Chave: livro didático, Ensino de Física, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O entendimento dos estudantes sobre energia no início do ensino médio

Palavras-Chave: currículo, ensino de ciências, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Para Além do Hip Hop: juventude,cidadania e movimento social.

Palavras-Chave: Movimentos Sociais, Cultura, Identidade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Planejamento "aulas abertas" no ensino médio: uma experiência de ensino em turma mista de voleibol

Palavras-Chave: Ensino de Educação Física, prática pedagógica, relação professor/aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A abordagem do gênero em dois livros didáticos de língua portuguesa destinados ao ensino médio

Palavras-Chave: livro didático, Ensino de língua portuguesa, linguagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

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