Português

Caminhos cruzados de Fanny Abramovich: a recepção da narrativa pelo leitor jovem

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O que querem os jovens na escola? Estudo de caso sobre preferências de leitura

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Textos produzidos na escola : uma reflexão sobre a prática docente no ensino médio

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As ações colaborativas entre professor e alunos de ensino médio na construção da escrita

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Por entre os (des)caminhos de leitura e produção textual no ensino médio

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Sobre os conteúdos da educação física no ensino médio em diferentes redes educacionais do Rio Grande do Sul

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Aptidão física e saúde coletiva de estudantes do ensíno médio: estudo a partir de modalidades esportivas e de variáveis socioculturais.

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A participação dos alunos do ensino médio em aulas de educação física: algumas considerações

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Tarefas relativas a conhecimentos linguísticos no ensino médio: o que se prescreve e o que se faz

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A Linguagem como Apropriação da Existência: Reflexões sobre a Formação Juvenil

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Adolescência e moralidade: o professor que faz a diferença

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A cultura jovem e suas relações com a educação física escolar

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Anos dourados ou rebeldes: juventude, territórios, movimentos e canções nos anos 60.

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Abrindo elos da cadeia: Leis, paradigmas e vozes da educação secundária pública no Rio de Janeiro (1971-1982)

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Tecnologia, trabalho e educação: Perspectivas, estratégias e trajetórias dos jovens no mercado de trabalho informal

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