Estudante cobra investimento nos profissionais da educação

Nesta entrevista,  o Observador da Escola Filipe Monteiro conversa com a estudante Graziele Castro, da Escola Estadual José Bonifácio, em Ribeirão das Neves (MG). Para a jovem, a escola dela merece a nota seis e precisa de mais recursos, inclusive, para os professores.

EMdiálogo - Como você avalia a educação no Brasil? E na sua escola?
Graziele Castro - No Brasil é uma educação muito fraca em termos de conteúdo. E na escola que estudo, considero que os meios educacionais também deixam a desejar.

EMdiálogo - Quais os princípios básicos para uma educação de qualidade?
Graziele Castro - Investimentos e reconhecimentos dos profissionais da área.

EMdiálogo - Você acredita que possa existir educação de qualidade na sua cidade?
Graziele Castro - Sim, desde que haja uma infra-estrutura adequada para um melhor rendimento dos serviços dos profissionais, o que acarretará no melhor aproveitamento do conteúdo pelos alunos.

EMdiálogo - Quais os principais problemas que você enfrenta no seu cotidiano, no que diz respeito a educação?
Graziele Castro - O conteúdo. Às vezes o que é passado para nós é um conteúdo deficiente, então, ao fazermos provas e concursos, somos prejudicados por esse déficit do ensino público.

EMdiálogo - Na relação aluno e  professor qual a principal  dificuldade? Como é a sua relação com seus professores?
Graziele Castro - A principal dificuldade é a relação propriamente dita. É a aceitação de opiniões diferentes. Considero minha relação com alunos e professores como boa, consigo conviver bem com as pessoas, nunca deixando de lado o mais importante de uma relação, que é o respeito.

EMdiálogo - Você se considera um bom aluno (a)?
Graziele Castro - Sim. Respeito os professores e alunos e procuro desempenhar um bom papel, apesar de nos últimos meses não estar obtendo bons resultados por falta de interesse da minha parte.

EMdiálogo - Como é a infra-estrutura?
Graziele Castro - Ruim. A escola está toda velha, não há espaço para atividades esportivas e nem para uma apresentação decente de projetos culturais. E isso limita a realização de nossas ideias e projetos.

EMdiálogo - Como é a disciplina dos alunos?
Graziele Castro - Boa, no entanto não concordam comigo os diretores e alguns professores.

EMdiálogo - Como é a relação entre a diretoria e alunos?
Graziele Castro - Boa. O que precisa melhorar é a forma com que vêem a opinião dos alunos. Algumas vezes pensam que nossas idéias são prejudiciais á escola, no entanto só estamos tentando torna-la mais agradável para ambas as partes.

EMdiálogo - Há liberdade de expressão?
Graziele Castro - Não. Só o colegiado fala e sempre falam sem consultar o resto dos alunos, sendo assim, o colegiado funciona como “diretores mirins”. Nunca tomam conhecimento do querem os alunos e assim tem as mesmas atitudes da diretoria.

EMdiálogo - Se tivesse a oportunidade de mudar de escola, como por exemplo, um    convite  de um outro diretor você iria para a outra escola ou ficaria na sua escola atual?
Graziele Castro - Iria para outra escola caso ela fosse melhor. E se tivesse condições iria para um colégio particular.

EMdiálogo - O que tem de bom na sua escola e que tem de ruim?
Graziele Castro - De bom, as amizades que fazemos com as pessoas tanto professores quanto alunos. De ruim, o fraco e deficiente ensino que é oferecido não só nesta escola como em praticamente todas da rede pública.

EMdiálogo - Há assistência do governo para a escola?
Graziele Castro - Sim, mais ainda precisa investir muito mais, e também fiscalizar a administração desses recursos.

EMdiálogo - De modo geral dê uma nota para a escola onde estuda de 1 à 10.
Graziele Castro - Nota 6.

Filipe Monteiro é Observador da Escola e estudante da Escola Estadual José Bonifácio, em Ribeirão das Neves (MG).