Percepções do primeiro encontro

Uma das questões mais polemizadoras do Ensino Médio, a meu ver, é a conexão entre os conceitos e teorias apresentadas na sala de aula com a prática social dos alunos. Esta questão está estritamente ligada à formação do professor e suas formas de percepção diante do macro e do micro conhecimento para apresentar aos alunos. O professor é um elo entre o conhecimento e o sujeito (aluno) em formação. Daí a importância de suas percepções, das possibilidades que apresenta de aplicabilidade do conhecimento e os diversos contextos em que se inserem os conhecimentos, facilitando para que o aluno encontre significado e possa, de fato gostar de aprender. 

Além disso, outras coisas mais me chamam atenção no Ensino Médio, a falta de perspectiva dos alunos para o mundo do trabalho, a falta de participação mais efetiva da família, a evasão escolar, a falta de preparo e comprometimento de alguns professores, a falta de recursos das escolas para um trabalho mais dinâmico e sequencial, entre outras coisas.

Diante de tal realidade, ao menos para mim, nós os interessados em discutir e auxiliar para a composição de uma nova diretriz curricular, devemos aprofundar as discussões e sinalizar novos caminhos, não sem a importante participação dos próprios alunos que são o centro do processo de ensino. 

Um abração a todos os participantes e vamos em frente!!!