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O contexto espacial e o currículo de geografia no ensino médio: um estudo em Ilhabela SP

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, Ensino de geografia | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A expansão do ensino médio e a educação de jovens e adultos: alternativa negligenciada de democratização?

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, EJA | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A prática curricular de uma escola noturna do ensino médio na periferia de Teresina-Piauí: um estudo de caso

Palavras-Chave: currículo, Relações sociais na escola, ensino noturno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações curriculares para o ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, Tecnologias da educação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações curriculares para o ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Novos rumos do ensino médio: Brasil em perspectiva

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Eixos congnitivos do ENEM

Palavras-Chave: ENEM, políticas educacionais, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A escola média: um espaço sem consenso.

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O discurso pedagógico das diretrizes curriculares nacionais: competência crítica e interdisciplinaridade

Palavras-Chave: escola, currículo, interdisciplinaridade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações nacionais para a reforma do ensino médio: dogma e liturgia

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação profissional numa sociedade sem empregos.

Palavras-Chave: educação profissional, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ciência, Tecnologia e Sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio.

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Mudanças no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio (Resolução CNE 03/98). Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica.

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, ensino profissionalizante | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública.

Palavras-Chave: currículo, formação de professores, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

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