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Dissertação

Isometrias: análise de documentos curriculares e uma proposta de situações de aprendizagem para o ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Equação do 1º grau: métodos de resolução e análise de erros no ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Matemática no ensino médio: prescrições das propostas curriculares e concepções dos professores

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Parâmetros curriculares nacionais de ensino fundamental e de ensino médio para língua estrangeira: leitura articulada e percepções de professores

Palavras-Chave: currículo, condição docente, Ensino de língua estrangeira | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Interdisciplinaridade: as causas das dificuldades de implementação do novo ensino médio brasileiro e do trabalho docente

Palavras-Chave: interdisciplinaridade, prática pedagógica, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O professor do ensino médio e as transformações no mundo do trabalho

Palavras-Chave: trabalho, prática pedagógica, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A coordenação pedagógica no ensino médio: acompanhar o trabalho pedagógico ou apagar incêndios?

Palavras-Chave: formação de professores, Gestão Escolar, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Jovens e adolescentes no ensino médio sintomas de uma sistemática desvalorização das culturas juvenis

Palavras-Chave: Juventude, escola, Relações sociais na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação e trabalho no contexto da escola pública de ensino médio, em tempo de crise civilizátoria: um estudo de caso

Palavras-Chave: prática pedagógica, trabalho, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino médio em rede: propostas de leitura na percepção de professores do ensino médio

Palavras-Chave: formação de professores, prática pedagógica, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Práticas significativas de professores bem-sucedidas: a voz do aluno do ensino médio

Palavras-Chave: prática pedagógica, escola, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A inclusão do aluno com deficiência mental no ensino médio: um estudo de caso

Palavras-Chave: educação inclusiva, políticas educacionais, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Argumentação e prova na matemática do ensino médio: progressões aritméticas e o uso de tecnologia

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Gestão do ensino médio e sua articulação com o ensino superior: um estudo de caso nas escolas públicas de Monte Alto

Palavras-Chave: Gestão Escolar, prática pedagógica, Projeto Político Pedagógico | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Refletindo dificuldades de aprendizagem de alunos do ensino médio no estudo do equilíbrio químico

Palavras-Chave: ensino de química, aprendizagem, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Formação continuada de professores em geometria por meio de uma plataforma de educação a distância: uma experiência com professores de ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, formação de professores | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Futuro. Qual é o seu? Um estudo sobre a relação ensino médio x PEIES a partir da fala docente em Santa Maria/RS

Palavras-Chave: escola, prática pedagógica, vestibular | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino médio e a possibilidade de articulação da escola com o trabalho

Palavras-Chave: ensino de química, trabalho, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Estimativa e avaliação do padrão de viagens geradas para instituições de ensino médio

Palavras-Chave: escola, avaliação, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Evasão escolar no ensino médio: um estudo sobre trajetórias escolares acidentadas

Palavras-Chave: Desempenho escolar, evasão escolar, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Para além do ensino médio: a política de cotas da universidade de Brasília e o lugar do jovem negro na educação

Palavras-Chave: políticas educacionais, Juventude, Relações étnico-raciais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Equações diofantinas lineares: um desafio motivador para alunos do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A Formação de uma cultura científica no ensino médio: o papel do livro didático de física

Palavras-Chave: material didático, Ensino de Física, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Estágios para alunos de ensino médio: análise da relação entre uma escola pública e uma ONG na cidade de São Paulo

Palavras-Chave: currículo, trabalho, Estágio | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Inclusão e exclusão na sociedade moderna: uma visão sistêmica sobre o acesso à educação média no Brasil*

Palavras-Chave: educação inclusiva | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Entre quadras, bolas e redes: Um estudo de caso sobre o incorporar de rituais no corpo feminino nas aulas de educação física no ensino médio em uma escola particular de Belo Horizonte - MG

Palavras-Chave: Adolescência, Relações de gênero, Identidade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino médio integrado no Distrito Federal : um diálogo entre teoria e prática

Palavras-Chave: currículo, Gestão Escolar, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Portais colaborativos e educação matemática no ensino médio: uma avaliação de atributos e características de portais colaborativos

Palavras-Chave: ensino de matemática, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino da perspectiva usando o Cabri 3D: uma experiência com alunos do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Uso de recursos da internet para o ensino de matemática: WebQuest - uma experiência com professores do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Lógica matemática no ensino médio: uma proposta para mobilizar raciocínios

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A reforma do ensino médio: Interfaces entre o pensamento neoliberal e a política educacional no Brasil na década de 1990

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino médio: currículos diferenciados para a educação dos jovens

Palavras-Chave: currículo, escola, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O conteúdo de Física no ensino médio e a desmotivação do aluno: um estudo de caso

Palavras-Chave: Ensino de Física, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino de química: um estudo a partir do relato de professores do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de química, prática pedagógica, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Afetividade e cognição no ensino médio: a desconstrução do racionalismo pedagógico

Palavras-Chave: aprendizagem, prática pedagógica, Relações sociais na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino Médio em rede: percepções docentes sobre uma experiência de formação continuada de professores

Palavras-Chave: formação de professores, políticas educacionais, informática | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino Médio no Brasil: aspectos históricos, legais e questões do período noturno (1971-2006)

Palavras-Chave: políticas educacionais, história da educação, ensino noturno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação geral e profissional: ensino médio integrado e as possibilidades da formação unitària e politécnica

Palavras-Chave: educação profissional, políticas educacionais, ensino médio integrado | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino Médio na escola pública : continuidades e rupturas um estudo sobre a construção do saber docente

Palavras-Chave: prática pedagógica, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação e trabalho: a negação de um direito - os jovens do ensino médio

Palavras-Chave: trabalho, Juventude, teorias pedagógicas | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio: um aspecto da história da educação no estado do Paraná

Palavras-Chave: formação de professores, educação profissional, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: práticas correntes no ensino médio em história

Palavras-Chave: avaliação, ensino de história, EJA | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Atividades musicais extracurriculares e aulas de artes nas escolas estaduais de ensino médio do município de Curitiba

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, Arte | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

As políticas públicas de avaliação: o ENEM, expectativas e ações dos professores

Palavras-Chave: avaliação, prática pedagógica, ENEM | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Aprendizagem e desenvolvimento no ensino médio: que teoria para qual formação?

Palavras-Chave: aprendizagem, teorias pedagógicas, reforma do ensino | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Análise do processo de implantação de uma proposta de sistematização para a educação física no ensino médio

Palavras-Chave: currículo, educação física, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Amor educativo: o ensino médio no projeto educativo pastoral salesiano do colégio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003).

Palavras-Chave: prática pedagógica, religião, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A significação do ensino médio para os jovens alunos

Palavras-Chave: Juventude, aluno, Desempenho escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A prática de ensino de química em uma instituição pública de ensino: inovação e tradição

Palavras-Chave: currículo, ensino de química, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]