Grupo: Matemática;
Professora Orientadora de Estudos: Denise Litz
Professoras Participantes:
Neide Luiza Mazieiro Bueno
Maria aparecida Marangoni Teodoro
Ondina Nunes Rodrigues
Carmeligia Marchini Pinto
Franciely Jaremczuk
Quando refletimos sobre o sistema educacional, talvez a principal percepção vem sobre o ensino médio, já que é um nível de ensino que provoca grandes debates, sendo por problemas de acesso, permanência do aluno, infra-estrutura, qualidade ou até mesmo pela falta de identidade do próprio ensino, o que não e muito clara, a não ser o fato de ser um “trampolim” para a universidade ou formação profissional.
Com o passar dos anos o ensino médio continuou tendo as mesmas características e fundamentos de quando foi iniciado, porém muito se mudou em termos pedagógicos e estruturais. Hoje trabalhamos com escolas de inclusão e os recursos pedagógicos, quantidades de alunos por turmas e até as próprias verbas estaduais não estão sendo atualizados junto com este contexto histórico.
Hoje, cabe a nós professores resgatar valores de cada aluno, pois nosso cotidiano não se resume apenas na atuação no campo didático, mais sim num aspecto mais amplo, no qual está incluído o enfrentamento de questões ligadas à convivência, comportamento, formação de atitudes e valores.
