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Após a discussão sobre o Tema apresentado e considerando a realidade do cotidiano verificado em nossa escola, identificamos os seguintes desafios:
- conseguir ensinar conteúdos técnicos para os alunos que chegam ao Ensino Médio Profissionalizante (em suas diversas modalidades) sem que esses alunos tenham conseguido se “apropriar” dos conteúdos básicos ensinados no Ensino Fundamental, que são pré-requisitos necessários para o entendimento dos conteúdos técnicos e também da formação comum;
- conseguir fazer com que a sociedade valorize e reconheça o papel fundamental da escola, possibilitando uma maior proximidade e uma maior integração entre a família, o estudante e a escola;
- diminuir, de maneira adequada, a evasão escolar, principalmente no período noturno, advinda de problemas das ofertas do mercado de trabalho (mudanças de turno, mudança de empresa, mudança de horário de trabalho, mudança de ramo, etc) e das necessidades financeiras dos alunos.
Como possibilidades de explicação da existência desses desafios, após a discussão o grupo levantou as seguintes possibilidades:
- dificuldade dos familiares em acompanhar, incentivar, motivar e valorizar a Escola, sua função e, conseqüentemente, a importância dos estudos na vida dos cidadãos;
- falta de interesse nos estudos (principalmente em “porque” estudar), o que diminui sensivelmente a aprendizagem dos alunos e dos conteúdos abordados em sala de aula;
- falta um direcionamento efetivo das políticas públicas que podem diminuir os índices de evasão escolar.
