Currículo: Aproximações e distinções

Analisando os planos curriculares do Estado (DCE), e do Brasil (DCNEM), percebo neles igualmente a preocupação em abranger os conteúdos básicos essenciais que necessitam ser enfocados e aprendidos. Apesar, das propostas seguirem uma forma diferenciada na sua organização, percebe-se essa preocupação em ambos planos. Portando, constatamos que existem muito mais aproximações do que distinções entre eles.