Professores: Maria Luiza
Hilda
Adnilson
Célia
Marçal
Maria do Rocio
No Brasil não se pode falar no ensino médio, posto que o acesso a essa etapa educacional não é igualitária nem universal. Se tem plena consciência de que isso é fruto dos projetos societários em disputa: uma sociedade igualitária ou a permanência da desigualdade? Na tentativa de solucionar as distorções encontradas atualmente, existem as opções: educação em tempo integral, ensino profissionalizante, etc. Achar caminhos para fazer com que o estudante passe a ter novamente interesse no ensino médio.
Há muitos desafios a serem superados, mas conhecer a realidade que se quer transformar é o primeiro passo para que seja possível adequar o atendimento, planejar e estruturar estratégias de contenção do abandono, avaliar e promover melhorias significativas e eficazes. Para isso, precisamos contar com toda a sociedade.
