Dissertação

As modalidades de interação professor e alunos no ensino da matemática

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Função do 1° grau: um estudo sobre seus registros de representação semiótica por alunos da 1° série do ensino médio

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O sentido e o significado do ensino médio noturno na construção das atividades dos seus alunos

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A utilização de uma abordagem comunicativa no ensino de inglês em turmas de adolescentes do ensino médio

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A formação docente na educação de jovens e adultos: análise discursiva

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Vivência subjetiva de jovens desempregados/as: sofrimento invisível e medo do futuro frente à instabilidade econômica e a à ausência de cobertura social

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Entre saberes e práticas: a alfabetização de jovens e adultos no MOVA Belém

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Educação de jovens e adultos: proposta de material didático para o ensino de química

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"O que você vai ser quando você crescer" a subjetividade e as trajetórias dos sujeitos recém-formados no ensino médio

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O computador na educação de jovens e adultos: sentidos e caminhos

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Jovens mulheres: identidades, vivências e transgressões

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As contradições na vida e no trabalho dos alunos da EJA em Porto Alegre/RS: Um estudo de caso

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O indivíduo e a função da escola - uma análise de tendências subjetivas em alunos do ensino médio

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Mulheres negras adolescentes no ensino médio

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