Artigo Científico

As representações sociais de professores do Ensino Médio

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Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento

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Ciência, Tecnologia e Sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio.

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O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio.

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A construção coletiva interdisciplinar em educação ambiental no ensino médio: a microbacia hidrográfica do Ribeirão dos Peixes como tema gerador.

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Aspectos epidemiológicos do uso de drogas entre estudantes do ensino médio no município de Palhoça 2003.*

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Mudanças no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio (Resolução CNE 03/98). Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica.

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A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública.

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Os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e a submissão ao mundo produtivo: o caso do conceito de contextualização.

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Ensino médio: função do estado ou da empresa?

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Educação e trabalho: representações de professores e alunos do ensino médio

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Financiamento do ensino médio: transparência ou opacidade?

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O ensino médio: órfão de idéias, herdeiro de equívocos

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Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio

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Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor

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Adolescentes e jovens no Brasil: Escolarização e inserção no mercado de trabalho

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Polarização urbana e mobilidade espacial da população: O caso dos deslocamentos pendulares na rede pública de ensino médio do Distrito Federal

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Gênero e desempenho em matemática ao final do ensino médio: Quais as relações?

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A identidade em construção no ensino médio: uma necessidade e uma possibilidade para o ensino da arte

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Identidade da ação pedagógica: uma abordagem tecida através da história da arte no currículo do ensino médio

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O ensino da matemática na terceira série do ensino médio: uma análise atual do currículo

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Filosofia no ensino médio e seu professor: algumas reflexões

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Ensino Médio e educação profissional sob relações de hegemonia: terreno perdido ou construção de novas relações?

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Relação com a escola e o saber nos bairros populares

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A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência

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Reforma do Ensino Médio. Lições que vêm da Espanha?

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O “velho” e “bom” ensino secundário: momentos decisivos

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A reforma do ensino médio nos anos de 1990: o parto da montanha e as novas perspectivas

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População Jovem e o Sistema Educacional das Regiões Brasileiras: Oferta e demanda no Ensino Médio

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ENSAIOS DE INOVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

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Os lugares da sociologia na formação de estudantes do ensino médio: as perspectivas de professores

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