ensino de ciências

O olhar dos jovens de periferia sobre qualidade de vida e meio ambiente: um estudo em Belo Horizonte

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Interdisciplinaridade em ensino de Ciências e de Matemática no Ensino Médio

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Educação em Ciências e educação de jovens e adultos: pela necessidade do diálogo entre campos e práticas

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Configurações curriculares mediante o enfoque CTS: desafios a serem enfrentados na educação de jovens e adultos

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O entendimento dos estudantes sobre energia no início do ensino médio

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O ensino das ciências no nível médio: um estudo sobre as dificuldades na implementação dos parâmetros curriculares nacionais

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Interdisciplinaridade escolar no ensino médio por meio de trabalho com projetos pedagógicos

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Objetivos das atividades experimentais no ensino médio: a pesquisa coletiva como modo de formação de professores de ciências

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A manifestação de habilidades cognitivas em atividades experimentais investigativas no ensino médio de química

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Panorama da Educação Fundamental e Média no Brasil: O modelo da Aprendizagem Baseada em Problemas como experiência na prática docente.

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Interdisciplinaridade e contextualização no novo Ensino Médio: conhecendo obstáculos e desafios no discurso dos professores de ciências

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